洛南学校这一做法嫽扎咧

孩子们爱玩手机是一件令家长和学校都非常头疼的事儿，但商洛市洛南县以“学生手机出校园，体育劳动进校园”为主抓手，让孩子们心甘情愿地放下了手机，投入到了有趣活动当中，取得了意想不到的收获。

别开生面的劳动课

成为学生最期待的课程之一

12月18日下午，在洛南县第三初级中学劳动实践教室，学生们有的在组装自行车，有的在维修家电，有的在安装水龙头，中间不时有老师上前指导，大家忙得不亦乐乎。

“我们每周都有这样的劳动实践课，学生们按班级轮流上课。包括工艺制作、花木修剪、盆景制作、陶艺练习……让大家在掌握一门生活技能的同时，促使学生德智体美劳全面发展。”据洛南县第三初级中学校长米建国介绍，这样的课程很受学生欢迎，已经成为许多学生每周最期待的课程之一。

七年级8班的王昊阳说：“我很喜欢上劳动实践课，平时我就喜欢拆卸组装家里的小家电，这个课程不仅增强了我的动手操作能力，而且还培养了我和同学们的团结协作能力。每次看到自己和同学们合作组装成一件小家电后，自己心里会有满满的自豪感。”

校门口的学生劳动实践基地在秋收后，已被平整一新，以班级为单位分成了16块，每班1块，平时主要种植一些时令蔬菜，果实会作为奖品奖励给学生。

洛南县华阳思源实验学校在劳动实践方面也做了有益探索。在七年级（7）班的班级成长手册上写道：“10月9日，玉米丰收，同学们通过掰玉米、剥皮……体验着丰收的喜悦，也更加明白了‘粒粒皆辛苦’的本真。”旁边写着“我要用收获的玉米做手工摆件”“我要将玉米晒干，在冬天打爆米花”等话语，并且附上了同学们收割玉米的照片，同学们笑容灿烂。

翻开每个班级的“学习增智慧劳动育人格”实践基地种植活动班级成长手册，果蔬的成长过程以及学生们对所栽植果蔬日常管护的过程被图文并茂地记录了下来。《茄子成长记》《西红柿大丰收》《芒种》……色彩鲜明，画工细致，照片详实。同学们甚至还画出了黄豆成长的过程，详细记录了油葵、辣椒等农作物的播种期、收获期、生长周期及注意事项。

洛南县职业教育中心则更注重劳动与所学专业的结合。“我们学校的汽修、新能源汽车等专业通过申报产教融合基地，由在校学生利用周末或节假日自行排班管理，面向社会开设汽车美容、保养、维修等项目，不仅能够为学生提供丰富的实践机会，还能积累经验，目前也积累了不少客户。”洛南县职业教育中心主任焦占武说。

通过体育和劳动

学生的自律意识增强身心素质提高

劳动进校园只是洛南县在学生手机出校园管理工作的一个缩影，除了劳动进校园，体育进校园也在各学校如火如荼地开展，排球、田径运动会、轮滑、足球联赛……通过体育运动激发了学生们学习文化课的信心和动力，助力学生全面健康成长。

洛南县人民政府总督学周云峰说：“‘学生手机出校园，体育劳动进校园’在我县开展以来，学生的自律意识增强了，身心素质提高了，学生近视率、肥胖率下降，学习氛围和教学质量明显提升。2024年全县高考本科上线率、高分段学生人数较去年均有明显提升，中考成绩和普通高中录取最低控制分数线较去年前进了一个位次，缩小了与其他县区的差距。”

“下一步，我们将进一步提高站位聚共识，凝心聚力抓落实，总结凝练创特色，完善机制建体系，强化督评促提升，全力把‘学生手机出校园，体育劳动进校园’工作作为全县教育小切口改革持续深化，坚决把好事办好、实事办实，以强有力的工作实效，破解制约教育质量提升瓶颈，奋力开创洛南教育高质量发展新局面。”洛南县教育和体育局党委书记、局长武锋表示。 华商报大风新闻记者 程娟 通讯员 毕波波 文/图