陕历博培养出的孩子上了央视焦点访谈

做文物的讲述者，做文化的传承者和传播者，让更多的孩子爱上历史文化，就是研学活动最大的收获。

——陕历博研学教育员王静

作为新中国第一座大型现代化国家级博物馆，陕西历史博物馆被誉为“古都明珠华夏宝库”，馆藏文物达170万余件。

“一个博物院就是一所大学校”，陕历博这所“大学校”是如何发挥社会教育作用？

近日，华商报记者采访了陕历博“盛世壁藏系列主题研学活动”教育员王静和参与活动的孩子。

依托独有资源打造系列主题研学课程

介绍唐代日常生活和壁画制作与修复

陕西历史博物馆有四大类馆藏，分别是历代陶俑、汉唐金银器、商周青铜器、唐墓壁画，其中唐墓壁画是特色馆藏。陕西在唐代是全国政治中心，很多达官显贵、皇亲国戚的墓葬都在陕西，所以壁画资源非常丰富。

王静介绍，作为陕历博陈列体系的重要组成部分，“唐代壁画珍品馆”是2011年建馆20周年时开放的，共展出14个墓葬的97幅壁画。可分为两大部分：第一部分以时间为序贯穿了初、中、晚三个时期的唐代社会生活；第二部分是乾陵三大陪葬墓——懿德太子李重润墓、章怀太子李贤墓、永泰公主李仙蕙墓出土的壁画，目前出土的国宝级的、篇幅最大的壁画，基本都出土于这三大墓，其中包括著名的《阙楼图》《宫女图》《仪仗出行图》。”

“古人有‘事死如事生’的观念，唐墓壁画反映了唐代上层社会人们日常生活的一些真实状态。我们的研学课程就是依托陕历博丰富的唐墓壁画资源开发的。‘盛世壁藏系列主题研学活动’2021年底正式向公众推出，目前开发了4个主题共8节，4节线下的，4节线上的。课程内容包含了唐代日常生活，以及壁画绘制和修复的科学。”王静介绍说，线下课有4个主题：（1）“身临其境”，介绍壁画从哪里来，壁画出处和实景体验；（2）“华彩复现”，介绍壁画是如何重生的，以及壁画的保护修复技艺；（3）“佳肴美器”，是认识壁画中的国宝器物实际长什么样子，陕历博“大唐遗宝”展厅有不少唐代金银器；（4）“锦绣衣冠”，是通过壁画展现最真实的唐代社会风尚，比如喜欢什么发型、穿什么服饰，不同时期有不同特点，可以帮助人们了解整个唐代服饰发展的大致过程。

“在线上，我们依靠VR、虚拟仿真等技术赋能，开发了配套的虚拟仿真主题课程。虚拟仿真主题课程可以让孩子们体验壁画绘制、揭取等在线下教育中难以展示的内容。孩子们通过电脑就可以深入到墓道里面去，看当时的人是怎么绘制壁画的，自己还可亲手体验，并且还能穿越到陕历博的壁画修复室。”

博物馆讲解员当“教育员”研发课程

既对标学校课堂又寓教于乐

据王静介绍，“盛世壁藏系列主题研学活动”一般会在暑期和节假日举行，每次做活动前会在“陕历博美丽杏坛”微信公众号发公告招募。活动主要针对青少年，也开发过针对成人的。“若觉得孩子年龄小就设计为亲子营，若觉得孩子的能力可以知识点也适合，就设计为独立营。”王静说，“研学活动需要精心设计，甚至要专门研发课程，这些工作主要是陕历博社会教育部在做。社会教育部有个青少年活动中心，有很多教育员，他们也是馆里的讲解员。课程研发、PPT制作等，都是依靠教育员来做的。”

王静表示，博物馆课程研发不是只依照博物馆文物来开发，也会对标学校教材，“比如设计的课程想针对8-12岁青少年，就会去翻这个年龄段孩子们所学的教材，语文、数学、美术等都会去了解。了解之后对标课程，挑选想要讲述的知识点后再确定活动主题。所以，可以很好发挥博物馆‘第三课堂’的作用。我们的课程和学校课程也有区别，更具趣味性、互动性、游戏性，会贯穿很多游戏类和实操性内容，让文物活起来，以孩子们喜欢的方式让他们爱上历史文化。”

研学活动还设计了配套教材，活动结束后还设计了互动环节。“比如，壁画里讲到唐代冰淇淋——酥山，回到活动教室后我们就拿冻好的牛奶让孩子们凿碎然后插上花，装点制作成一个‘唐代酥山’。孩子们自己制作、自己品尝，觉得很有意思。”王静说，“再比如，讲壁画的绘制流程相对复杂无趣，但讲完后我们会让孩子们动手绘制一幅唐代壁画，我们开发了配套材料包，孩子们很喜欢这种配套的实操性体验等实践环节。”

系列课程不仅服务本地孩子

还走进十余所港澳学校

盛世壁藏系列研学课程不仅服务本地孩子，通过线上线下走进多所港澳学校。

王静说：“线上课堂就是在展厅做线上直播，曾经同时给香港6所小学上过‘盛世壁藏’现场直播课。我们会提前把材料包寄过去，教育员在陕历博的展厅讲完后，港澳的孩子们跟着老师的节奏把壁画绘制流程做一遍。直播课堂会给老师特写镜头，通过镜头教孩子们应该怎么做。”

“我们去过港澳，目前已走进港澳的七所大中小学。港澳青少年特别喜欢唐代，这是我们中国历史上辉煌的时期，也是让人引以为豪的时期。王维笔下‘九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒’的恢弘气象，也是他们对这一时期非常向往和好奇并渴望深入探究的原因。”

据统计，“盛世壁藏”课程自2021年12月实施，截止到2024年9月，共举办了74场研学课程，其中线下活动72场，线上活动2场，受众超过1万人。配合“优秀历史文化走进港澳校园”活动，“盛世壁藏”课程走进了澳门科技大学、澳门大学、澳门城市大学、澳门圣若瑟大学、香港乐善堂余近卿中学、香港北角官立小学、香港汉华学校7所学校开展活动41场，受众达7000余人。

看着孩子们掌握的知识越来越多

他们讲解文物时的自信让人欣慰

“很多孩子从小学开始就参加陕历博的公益活动，一直参加到初中。看着他们个头一点点长高，看着他们掌握的历史文化知识越来越多，我们觉得这是很有成就感的事。看着孩子们给别人讲解文物时的自信表情，我们感到很欣慰，这其实也是文化自信的一种表现。他的这种自信，又无形中会感染到老师和同学，因此他们其实也是文化的传播者和传承者。”

“有个12岁的初一学生宋丁语上，如今在西安大唐西市博物馆当‘小小志愿者’。他从小学二年级就经常参加陕历博的教育活动，是我们的老粉丝。今年暑假，他因为在大唐西市博物馆讲文物还上了央视‘焦点访谈’。”

宋丁语上说：“每次参加陕历博的活动，不光是去看去玩，还会学到书本上没讲到的知识，所以我觉得最主要的收获是知识的积累。现在上初中了，发现课本上的文物几乎在博物馆见过。长大了我想当一名考古学家或文物保护专家。”

宋丁语上的妈妈说，孩子通过参加活动学到了很多知识，陕历博很多社会教育活动都是免费的，“我觉得这是有大爱的。” 华商报大风新闻记者 马虎振