学生矛盾学生解 西安高新一小校园刮起“自治”风

几场活动下来，西安高新第一小学六年级10班的三名同学俨然成了校园里的小明星，被学弟学妹们团团围住索要签名、交流沟通。近日，高新一小德育处组织开展了多场校园“自治”经验分享会，800余名学生现场参与活动。分享会的内容是以“人人有事管事事有人管”为主题的班级“自治”经验。同时，学校还围绕校园“自治”组织多主题学生互动活动，让学生在参与班级、校园管理中，收获能力与素养的提升。

班级氛围更加温馨

同学们也更加团结

“今天的分享要从一段特别的经历说起。”六10班法务部负责人周筱舟同学分享说，两年前两位同学的一场纠纷，让老师、家长头疼不已，多方多次沟通未果，致使两位同学矛盾不断，两个家庭也多次发生口角。校长刘英明了解到这一班级情况后，鼓励同学们可以自己来调解自己的矛盾，因为同学们自己最能感受和认识同龄人的问题。

于是六10班自发成立了“班级学生调解委员会”。周筱舟说：“这也是我们班后来成立学生会法务部的前身，当时委员会由1名会长、4名调解员组成，两男三女，便于处理不同性别的学生矛盾。老师还将大家的座位安排在教室四个方向的中心位置，这样不管在教室的任何地方发生学生矛盾，调解员都能就近调解。”

工作中，调解员们慢慢形成了“一看、二调、三安抚、四反思”的调解步骤，并将典型案例形成调解手记，在回顾、总结中积累了很多调解经验。“我们的成果非常显著。这学期班级里发生的矛盾已经大大减少，班级里的氛围变得更加温馨，同学们也变得更加团结了。”周筱舟的话随即赢得了在场学生的阵阵掌声。

提高学生反思能力

促进学生全面发展

分享会上，六10班学生会会长李雨泽同学向同学们介绍了该班学生会组织架构，基于班级“人人有事管事事有人管”的理念，设置外交部、学习部、卫生部等八大部门，全方位对班务进行管理，全班同学全部加入各个部门，人人有岗位，个个有事做。李雨泽说，班里的学生会就是在“调解委员会”的成功经验基础上大家集体商定成立的，现在各部门工作非常顺畅，班务井井有条。

吴梓乐同学是六10班学习部部长，她从学习部的起源、架构、宗旨、工作方式，以及在执行过程中面临的问题等逐一跟同学们进行了分享。“学出快乐，活出精彩”“和谐友爱，齐心协力”“问题总是在一步步的反思和探究中逐步完善”“不仅仅是协助老师教学日常，也是老师勇于尝试，敢于创新的‘生本’理念应用过程，更是我们学生大胆地试、放手地干、坚决地改的实践尝试”……一句句从实践中得来的真知灼见，激励着他们继续前行，也感染了在场的每一位同学。

三位同学分享完毕，小听众们纷纷举手提问，台上台下有问有答，异常热烈。面对同学们的热情，三位小讲师自信心拉满。李雨泽说，他们的做法从自己班推广到全校，这让大家感到特别幸福和骄傲，非常有成就感。

据悉，校园“自治”是高新一小德育处本学期重点推进的一项学生工作，学校校园“自治”理念的提出，能够大大提高学生的反思能力，进而增强内驱力，提高自主性，最终促进学生的全面发展。校园“自治”经验分享会不仅为同学们提供了一个学习和交流的平台，更让校园“自治”之风在高新一小蔚然兴起。 华商报大风新闻记者 赵美