一所“民转公”学校的高质量发展

西咸新区沣东上林学校（原陕西师范大学奥林匹克花园学校）是2010年由陕西师范大学创建并全程管理的融小学、初中、高中为一体的十二年制学校。2022年9月，义务段转为公办学校，更名为“西咸新区沣东上林学校”，学校规模达到3200余人。转公两年来，学校紧紧围绕“树品牌、重育人、提质量、强管理”的工作思路，融合民办与公办学校各自的管理优势，助力学校高质量发展。

多举措探索新课标与自主课堂的融合

多年来，学校以“变教为学”为核心理念，建立自主、合作、探究的课堂教学，坚定不移地实施自主课堂改革，让学生真正成为课堂的主人。经过几年的实践探索，学校逐步形成了“厚基础、重导学、提能力”的教学范式。

自新课程方案、新课程标准颁布以来，学校组织教师积极学习，开展了系列学习课标、以研讨课形式研究课标的教研活动，全体教师对新课标有了全面的认识，课堂效果得到进一步提升。

1.建全教研团队进行引领。为进一步推动学校落实新课标，学校建全教研团队，建立“教科研中心-教研员-教研组长”层级推动制度，丰富教研力量。三层级的教研力量立足新课标整体研读，主抓本学科课标研究及实施，并一一对接本学科每一位老师，通过指导教学设计、听课评课、关键问题交流等环节，将研究效益依次辐射开，提升对教师的关注力，扩大教师的受益面，保证在践行新课程过程中，全员齐头并进。

2.研制教学设计体例模板。为引导、规范老师在每一日教学中践行新课标，学校研读各学科课标，研制教学设计体例模板。教学设计体例旨在在教学第一步便指引教师依标研读教材，基于核心素养设定教学目标，围绕教学目标设计学生活动，关照教师主导地位，积极构建学习中心课堂。

3.建立课堂督查制度。进行课堂教学质量监测，建立及时反馈机制。学校教研团队常态化深入课堂“带标听课”，关注教师新课标落实及课堂建设情况。课后及时开展深度“依标评课”，与授课教师开展二次“据标备课”，凝练亮点，反思不足，带领学科教师加深对于学科课标的理解。

办学质量稳居前列

转公以来，学校始终紧抓学生学业质量发展，提出了“强特色、提质量、促发展”的发展方针，与各学部签订《质量目标责任书》，提出了保起点、达指标的质量要求，对每年的中考、学业水平考试质量提出了具体到每个学科的总目标，以实际行动践行“强特色、提质量、促发展”的九字方针。2023年中考，学校再获佳绩，同时，在各级各类学业考试中各年级成绩均名列前茅，得到家长及社会的高度认可，成为家长心目中追逐的好学校。

教科研工作成果突出

多年来，学校一直以“科研”为抓手，不断锻造教师育人能力，改进课堂教学方式，创新学生发展路径，用实际行动践行立德树人的根本任务。2023年，学校十二年一贯制育人体系探索实践、啦啦操教育实践、义务教育数学自主课堂BGA教学范式三项基础教育成果精彩亮相第六届中国教育创新成果公益博览会。其中，十二年一贯制学校育人体系探索实践入选教育部直属高校陕西师范大学展区。

十余年来，学校牢记“为党育人，为国育才”的初心使命，不断于改革中谋求发展。如今，学校将借着“民转公”的契机，始终坚守卓越的教育理想，加速教育教学质量全方位提升，办让家长放心、让人民满意的高质量学校。 广告