为报答母校 他努力了一辈子

86岁的王金台与母校长安一中的缘分，已绵延整整72年。

从14岁怀揣青涩求学，到高中毕业后留校执教、退休后受邀返聘，在这里，他从迷茫少年成长为站稳讲台的良师，从普通教师变身为深耕管理的教务主任。他直言“长安一中给了我更好的人生”。

校长“特批”上了高中

1940年，王金台出生在河南洛阳南部的一个小村庄，后来一家人辗转来到西安，在长安扎根。

1954年，14岁的王金台考上长安一中初中。1957年夏天，他顺利入团，还收到了长安一中的高中录取通知书，满心都是对未来的憧憬。可一场意外打乱了所有计划——“在乡政府的鸣放会上，我说了句‘征购余粮别征过头，免得来年反销浪费’，竟被指责成‘别有用心’‘污蔑农民交售余粮的积极性’，接二连三地拉到大会小会批判。”

高一开学那天，团籍没着落的王金台揣着录取通知书却报不了名。太想读书的他鼓起勇气走进时任校长陈天人的窑洞办公室。

校长的一声叹气让王金台感受到了被理解、被爱惜的温暖，憋了许久的委屈在一句“他们都胡说呢”中道出。王金台记得，老校长才严肃地叮嘱，“人家怎么说就让人家说，但我们不要胡说，永远都不要胡说。”

说完，校长接过王金台的通知书，在上面写下“准予报到”四个大字。

语文老师曾是杨虎城秘书

“上了高中，成分问题让我变得特别敏感、自卑，初中那股敢说敢闯的自信早没了，连走路都不敢抬头。还好这次有班主任张伟功拉我一把。”王金台记得，张老师看穿了他的心思，专门找他谈心，还轻声安慰：“时间长了，慢慢就好了。”

后来张老师发现王金台普通话说得标准，就让他负责政治学习的读报工作。“我模仿能力强，靠听广播练出了一口标准普通话。”在张老师的鼓励下，王金台心里那粒自信的种子，又重新发了芽。

张老师是北师大生物系毕业的，心细、认真，刚开学就能叫出全班同学的名字；还特意给清华大学校长写信，为孩子们索要学校介绍手册……

而这样的好老师，在当时名师云集的长安一中还有不少。

“我的高一语文老师周梵伯，曾是杨虎城将军的机要秘书。每年清明节，他都带着新生去学校附近的杨虎城墓缅怀先烈。”

高二、高三语文老师杨耀哉，曾任某位将军的英文秘书。“杨老师讲课向来感情饱满、激情澎湃，《鸿门宴》是他的拿手课，上课比看戏还过瘾，每个人物都被他讲得活灵活现。”

物理老师高继显，毕业于西北工业大学无线电专业。“我后来讲课的风格学的就是高老师——简洁利落，重点突出。关键他不光物理教得好，英语尤其是专业英语更是拔尖，再难的无线电相关英语都难不倒他。”

名师加持，王金台高考那年，班里46人参加高考，其中41人考入知名本科：清华大学、北京大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学、武汉大学、西北工业大学……

而他，意外落榜了。“如果不是因为政审没通过，清华也应该有我。”时隔多年，王金台平静地像在说别人的故事。

高考落榜后 留母校任教

茫然的王金台，却遇到了一个意想不到的机会。

“长安一中急需一名俄语教师，我们班主任张伟功一下就想到了我，还特意强调：‘这个人我打包票，绝对靠谱，但你们不能中途变卦，这孩子经不起一点折腾。’”

王金台就这样留下了，从迷茫的落榜生变成了站稳讲台的人民教师。

即使当时有许多事看不明白，但他心里有个笃定的想法：一定要做个让学生、让学校放心的好老师。

“当年那么多名师为我打样，我又怎敢不拼尽全力成为他们那样的好老师？”王金台说，除外语老师外，他还在很长一段时间担任数学老师，初、高中都教过。“但教高中那阵不轻松，总觉得知识储备不够，哪怕咬着牙，我也一定要把每一堂课上到最好。”

他的付出终究换来认可。1991年到2000年，王金台从一线教师转型管理工作者，他为了学校的长远干了两件至今想起也骄傲的事。

第一件是废除高三“把关制”，给青年老师带高三的机会。第二件是改革优质课评比，“给年轻人搭个台、造造声势，点燃他们的教学热情。”

2002年，退休后的王金台又被学校返聘为长安区第一民办中学副校长。

“走到哪关注的都是教育”

“干了一辈子，走到哪关注的都是教育。”王金台说，即使退休后远赴美国照料孙子，

也不忘在对比中思考中美的基础教育。

“和国内相似，美国也有价格差异的学区房，但我意外的是，当地公立学校的硬件设施基本能做到‘一碗水端平’。”王金台说，“在教学实践上，美国小学几乎没有书面作业，而把阅读和实践能力作为培养的‘重头戏’，学生每天一个半小时的自主阅读是硬性要求，家长要签字确认。但读什么书完全由孩子说了算，充分尊重孩子的个性发展。此外，体育活动、动手实践也是日常教学中的‘主力军’。”

而国内的基础教育，尽管减负喊了一遍又一遍，但小学生的课业负担不减反增，课本越编越厚，书面作业越减越多，传统知识灌输仍是学校教学的主导。“为让孩子在考试中不落下风，家长们纷纷拉着孩子加入补课大军，家庭教育的经济和精力负担增加，孩子本就所剩无几的课余时间被各种补习班和作业填满，运动的快乐和自主探索的乐趣都被挤没了。”王金台说，“近年推动中高考科目减少、难度降低的相关改革正在推进，希望这些改革能见效，让孩子们从繁重的课业中解放出来，拥有更全面的发展——毕竟教育的初心是培养完整的人，而不是用考试筛选人。”

采访的最后，他再次聊回长安一中：“我永远都不会忘，困顿时、危难时，是母校善良的老师和同学一次次拉我一把，让我能好好活到现在。在一中教书那五十年，我努力把自己曾收到的善意和爱护传递下去，因此收获了快乐。真心感谢母校，祝大家都越来越好。” 华商报大风新闻记者 付启梦 文/图