看千元大奖花落谁家

6月25日上午，渭南市第十届“华山杯”作文大赛颁奖典礼暨渭南市第十一届作文大赛启动仪式在瑞泉中学举办。本次活动由华商报社、二三里资讯发起，渭南市教育局、渭南市作家协会联合主办、陕西华山旅游集团有限公司、信达梧桐里商业街协办，此次系列活动在全市范围内共开展了6场选拔赛，一场总决赛，千余名学子经过层层筛选进入总决赛。

渭南市委宣传部副部长、市政府新闻办主任祖亮，渭南市教育局调研员李忠海，临渭区委常委、宣传部长张占权，渭南市作家协会主席徐喆，临渭区教育局党工委委员王玉新，华商传媒二三里资讯总编辑李斌，华商传媒二三里资讯副总编辑、华商报社地市全媒体中心主编裴亮等领导嘉宾以及200多名获奖者，100多名华商小记者，渭南各区县200多名语文教师及学生家长参加活动。

据了解，渭南市第十届“华山杯”作文大赛，自2021年7月份启动以来，收到了30000多篇线上作文，同时，通过多赛区、多轮选拔赛、同步命题，小学组、中学组800余名学生进行了现场考环节，从多角度、多维度参与创作，写出莘莘学子所思所想所感所悟。

经组委会初评与复审两个阶段，最终确定310名师生，5个组织单位，15个学校获得奖项。其中小学组、初中组一等奖各1个，经评审团多次评选高中组一等奖空缺，二等奖共30个，三等奖共59个，优秀奖小学组63个，初中组65个，高中组59个，优秀辅导老师32个，优秀组织单位20个。

活动现场，与会嘉宾分别为获奖同学颁发了获奖证书，其中一等奖获得者澄城县城关一小聂思博、渭南初级中学杨欣悦荣获千元奖金，这对他们而言，是一种认可更是一种鼓励。陕西省文联副主席、陕西省作家协会副主席高建群以云对话的方式开展了讲座，为孩子们和教师们带来了宝贵的写作经验。 华商报记者 邢雪雪 文/图

渭南市第十届

“华山杯”作文大赛获奖名单

>>优秀辅导老师

小学组：

澄城县：城关一小 马晓娟 城关四小 雷党丽

城关四小 简军营

临渭区：实验小学 陈雪红 实验小学 梁亚萍

北塘实验小学 王燕妮 曲莹

贠张逸夫小学 李红利

丰荫明德小学 郑丽珠

高新区：渭河学校 冯淑霞 高新小学 刘泽宇

合阳县：城关小学 同曼丽

华阴市：华岳小学 刘瑞

初中组：

渭南初级中学 贺颖婷

大荔县：段家初中 谢慧

澄城县：城郊中学 刘韦敏 北关中学 梁艳茹

北关中学 辛娟

临渭区：实验初中 权红阁 王娟 实验初中 杨云

华阴市：岳庙中学 张丹平 华岳初中 程萍

合阳县：城关中学 罗苗红 第三初级中学 李矛

高中组：

渭南高级中学 闫转丽 瑞泉中学 许苗

合阳中学 秦玉芳

澄城中学 薛敏 大荔中学 彭姣

大荔中学 谢登峰 城郊中学 周月

>>优秀组织单位

临渭区教育局 合阳县教育局 澄城县教育局

大荔县教育局 华阴市教育局

>>优秀组织学校

北塘实验小学 实验小学 渭南初级中学 实验初中 育红中学 贠张逸夫小学

封荫明德小学 渭河学校 瑞泉中学 渭南高级中学 杜桥中学 滨河小学 前进路中学

一等奖作文赏析

讲个故事给你听

澄城县城关一小 聂思博

人间处处是故事与温暖，现在，让我来打开我记忆的闸门，向你讲述美好人间的故事与温暖吧！

“叮铃铃——”放学铃响起，学校的大门缓缓打开，同学们都往校门口冲。瞧，有的在交谈，有的在互相讲述着今天学校发生的故事，还有的在为今天收到了老师的表扬而喜悦，还有的……可真热闹！可老天非要破坏这美好又和谐的画卷，忽然，黑云像吞了一大瓶墨水一样，黑极了，丝毫没有要放太阳出头的意思，到我们班放学时，倾盆大雨如约而至，可大家都十分喜悦，因为他们都带了伞，玩雨又不怕被弄湿，唯独我，站在校门口一动不动，原来我和妈妈吵架了，心想:唉，早知道就不和妈妈吵了，为什么一定要拼个你死我活呢？现在好了，妈妈肯定不会来送伞了。这时，班主任老师看见了我，问我道：“你没带伞吗？下这么大雨。”“是的。”我伤心地回答道。“那，这把伞借你用吧！”她话音刚落，就把伞交给我，然后往家的方向跑去，“可，您……”话还没说出口，她已经走了，我向她大声喊道：“谢谢您，老师！”望着她的背影，我的心像是有个小太阳一样温暖极了。于是我慢慢撑开这把花伞，真好看啊，伞上面还有紫藤花呢！我迈着轻快的步伐朝家里走去，路上泥土的气息和花朵香味浸入鼻腔，舒服极了。你说巧不巧，路边正好有几树紫藤花呢！它的花语正好印证了这人间的温暖。

路上，我又看见了一位老爷爷，他背着一个小妹妹着急地往家里跑，他们也没有伞，看着老爷爷和小妹妹的下巴不停地滴水，于是，我毫不犹豫地将自己的伞给了他们，他们正说着：“谢谢了，小朋友，你留着用吧！”我早已将伞放入了他手中，没有多说什么，便往家的方向跑去，现在我终于明白人世间为什么这么温暖了，因为一件善良的事温暖的并不仅仅只是受帮助者的心，更是施善者的心！

于是，我拿着仅剩的一枚硬币，向电话亭走去，我打给了妈妈，刚想给妈妈道歉，电话却没人接，我开始心慌：怎么不接电话啊？我的心瞬间凉透了，没办法，只能自己走回家，路上，我看到了妈妈骑着电动车，打着伞来接我了，我像看到了救命稻草一样，飞奔过去：“对不起，妈妈，今天是我不对。”这句藏在心里的话一说出来，我心里舒坦多了，妈妈说：“知错就改就是好孩子！其实我下来也忘了带伞，刚准备回去拿时，一位小姑娘将自己的伞给了我，世界上还是好人多啊！”当我看到这把伞时，我惊呆了，一样的紫藤花，一样的伞！我起初还不相信，当我看到那把伞的标签时，我惊呆了，竟然是班主任的名字，我想，这把伞经历了什么，我已经心知肚明了，它已不再是一把普通的伞了，而是成为了人们传递善良与温暖的纽带，相信这把伞，一定会传递到更多人的手中！

人世间的温暖与故事，数也数不清，希望这些温暖与故事传递到更多人的耳中，被更多人传唱！

渭南高级中学教师武秀玲点评：

1.构思巧妙：以“伞”贯穿全文，伞的传递就是爱的传递，这是我们社会有温度有力量的体现，很好地凸显了主题。

2.内容呼应：开头提到与母亲的矛盾，后面矛盾解决，叙事完整。

3.手法多样：描写、议论、记叙、比喻的综合运用。描写中有细节，有心理，有议论，有感受，难能可贵。

建议：杜绝错别字，多锤炼词句。

建议阅读书籍：鲁迅《朝花夕拾》、余秋雨《文化苦旅》、汪曾祺《生活，是很好玩的》

瑞泉中学杨娜老师点评：这是一个关于爱的接力的故事，这篇文章优点有四个：

第一，线索清晰，构思巧妙。文章以一把紫藤花伞为线索，叙述了三个助人为乐的小故事，表现“我”在生活中感受爱的温暖，传递爱的幸福。文章独具匠心，有意制造巧合，使故事情节波澜起伏，既出乎意料又在情理之中。

第二，语言活泼，凸显细节。文中写到黑云像吞了一大瓶墨水一样，运用比喻手法，语言颇具特点，开头的环境描写突出我的困境，神态语言描写细腻生动，紫藤花伞和老师背影的描写暗示着老师心灵的美丽。

第三，小中见大，主题深刻。通过老师借伞、我帮助老人与小姑娘，以及小姑娘借伞三件事集中表现生活的真善美，弘扬社会主旋律。小事情中发现大主题。情感真实，内涵深刻，耐人寻味。

第四，欲扬先抑，设置悬念。从交代与妈妈的矛盾，觉得她不会来送伞到看见母亲冒雨骑车，姗姗来迟，小作者真切感受到了母爱的温度，展现了小作者对亲情以及人和人之间的理解与爱由表及里，由浅入深的认识和感受。

花之青莲 人之清廉

渭南初级中学 杨欣悦

那一缕清朗的月光，照耀过古人，亦照耀着来者。它走过风景独好的江南，走过西北边塞的烟尘，把宁静与祥和，温馨与团圆，送给天涯的旅人，留给纷纭的众生，来到了大唐，来到了长安。

雕栏玉砌的石阶上，一位恂恂儒者长袂飘飘望向远方。青衣银剑，把酒对月，觥筹交错之时，一滴泪珠落入怀袖。几炷香过，他拂袖扬长而去。月影下只留得一壶酒和池塘中傲然挺立的青莲，他是李太白。

幼年时的太白，不学无术，但在深知“铁杵磨成针”的道理后，他奋发图强，立志为国效力，拯救天下苍生。他仗剑去国，辞亲远游，出蜀入楚，寻觅赏识自己的人。可命运似乎跟他开了个天大的玩笑，他久久不得志，却身在异乡，孤独无依。“仍怜故乡水，万里送行舟”是他对家乡的眷恋与怀恋。

在唐太宗为杨贵妃开办的宴会上，他竟令力士脱靴，贵妃捧砚，写下“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”的诗篇，令在场宾客连连称绝。

高官权贵欲请太白写诗，可他的追求不仅于此。他不愿面对权贵们的荒淫奢侈，他走了，只留给世人一个“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”的背影。

李白曾写道：“蜀道难，难于上青天。”他的一生又何尝不是与那蜀道一样艰难？报国无门的李白游历山水，广交志士。“众鸟高飞尽，孤云独去闲”，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”他与山水为友，日月为伴，自号“青莲居士”。的确，试想千千万万个月夜，李白对月饮酒，“床前明月光，疑是地上霜”，“举杯邀明月，对影成三人”。那些儿时耳熟能详的佳句，如今读来，余温中含有阵阵苦涩。

阳春三月，李白在江边送客，江南的绚烂也难掩心中的落寞。唯有“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”是李白心中的慰藉；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，友情是李自独行一生中的陪伴。“不为穷变节，不为贱易志”，是他心中始终坚守的清廉。

花谢花开是万物之本，人生的苦难与挫折是我们最大的财富。人生路上，道阻且长，当我们身处黑暗与迷茫之时，远方的光是我们前进的动力，李白的诗句是对我莫大的鼓励。“天生我材必有用，千金散尽还复来”，终不得志的青莲有如此之气魄，何况是我们呢？“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”？

梦回长安，梦醒长安，金樽对月的青莲居士给了我莫大的动力。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的太白先生，就如同那挺立的莲花，一生追求梦想，为国效力，不愿沾染江尘中的是是非非。

“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”，无论是千年前大唐盛世中的李太白，还是不为五斗米折腰的陶渊明，抑或是现代我们身边那些平凡的人们，他们像花中的青莲，清廉一生，奋斗一生，为自己的梦想拼搏着努力着。

江山不负英雄泪，且把利剑破长空。今时的月光仍然皎洁，月光下的我们生于华夏。“少年负壮气，奋烈自有时”，我愿做花之青莲，人之清廉，一身傲骨，去追求去探索。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！长安、月光、梦醒、拼搏……

渭南高级中学教师武秀玲点评：

1.题目巧：把作者的号与人的高洁巧妙地连接在一起。

2.结构严谨：全文以李白贯穿全文，巧妙地联系其经历，又很好地引用了李白的诗句，可见作者积淀的深厚。

3.落得实：落在对自己的影响上，并联系社会现实，使其意义实而不虚。

4.文笔美：意境富有诗意。

建议：深刻理解李白的人格魅力及对后世的影响；注意理解“青莲”与“清廉”的含义，推荐看纪录片《李白》。

瑞泉中学杨娜老师点评：这是一篇文辞优美的散文。

第一，审题准确，立意新颖。按要求作者选择了材料中第三句和第六句诗句为基础，确定立意，并在写作时进行了引用。文章通过解读清廉一词，鼓励青少年要有一身傲骨，一身清气，乐观自信，追求梦想，无愧青春。

第二，构思独特，韵味高雅。文章利用谐音，由莲而思廉，对青莲有独特的解读，由“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的莲花联想到青莲居士李白，结合李白的心路历程去思考感悟，莲因洁而尊，人因廉而贵。文章新意迭出，创新构思让人拍案叫绝。

第三，巧妙引用，文趣盎然。最是书香能致远，腹有诗书气自华。文中大量引用李白诗歌，彰显文章底蕴，把人生体验阐释得深刻精辟。

建议：第一，对清廉一词界定不够清晰，文中应是一种清雅之气，清高理想，要进行说明。第二，引用诗词一定要准确。